Video: Ano ang nilalaman sa pagtuturo ng wika?
2024 May -akda: Edward Hancock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 01:37
Nilalaman -Batay Pagtuturo ay isang diskarte sa pagtuturo ng wika na hindi nakatutok sa wika mismo, kundi sa kung ano ang itinuturo sa pamamagitan ng wika ; ibig sabihin, ang wika nagiging daluyan kung saan may bagong natutunan.
Kung isasaalang-alang ito, ano ang pag-aaral ng nilalaman?
Nilalaman Batay Pag-aaral ay isang pag-aaral ng parehong pagkuha ng wika at paksa. Sa halip na magturo ng wika nang hiwalay, ang target na wika ang nagiging midyum kung saan matututunan ang mahahalagang impormasyon. Nilalaman Batay Pag-aaral ay pinakaangkop sa intermediate at advanced na mga antas ng kasanayan.
Bukod pa rito, ano ang layunin ng pag-aaral na nakabatay sa nilalaman? Ang layunin ng CBI ay upang ihanda ang mga mag-aaral na makuha ang mga wika habang ginagamit ang konteksto ng anumang paksa upang ang mga mag-aaral matuto ang wika sa pamamagitan ng paggamit nito sa loob ng tiyak na konteksto. Imbes na pag-aaral isang wikang wala sa konteksto, ito ay natutunan sa loob ng konteksto ng isang partikular na akademikong paksa.
Katulad nito, maaaring itanong ng isa, ano ang paksang batay sa nilalaman?
Nakabatay sa nilalaman Ang pagtuturo (CBI) ay isang diskarte sa pagtuturo na nakatuon sa pag-aaral ng wika sa pamamagitan ng pag-aaral tungkol sa isang bagay. wikang may pagkatuto ng nilalaman sabay-sabay; dito, nilalaman karaniwang nangangahulugang akademiko paksa bagay tulad ng matematika, agham, o araling panlipunan.
Paano pinoproseso ang pagtuturo na nakabatay sa nilalaman para sa pag-aaral?
Nilalaman - Batay sa Pagtuturo (CBI) ay “isang diskarte sa pangalawang wika pagtuturo kung saan pagtuturo ay nakaayos sa paligid ng nilalaman o impormasyon na makukuha ng mga mag-aaral, sa halip na sa paligid ng isang linguistic o iba pang uri ng syllabus” (Richards & Rodgers, 2001, p. 204). Ang CBI ay nangangailangan ng mas mahuhusay na guro ng wika.
Inirerekumendang:
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng patakaran sa wika at pagpaplano ng wika?
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng dalawang konstruksyon na ito ay ang pagpaplano ng wika ay 'isang makrong sosyolohikal na aktibidad sa antas ng pamahalaan at pambansa' lamang, samantalang ang patakarang pangwika ay maaaring 'alinman sa isang macro- o micro sociological na aktibidad sa isang antas ng pamahalaan at pambansang o sa isang institusyonal. antas" (binanggit sa Poon, 2004
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga kagamitan sa pagtuturo at mga pantulong sa pagtuturo?
Sa katunayan, ang terminong 'Mga materyales sa pagtuturo' ay ginagamit sa konteksto ng pag-abot sa mga layunin sa pag-aaral na nakabatay sa kurso. Ang mga IM ay partikular na idinisenyo upang maiayon sa mga layunin at resulta ng pag-aaral. Samantalang ang mga pantulong sa pagtuturo ay hindi palaging idinisenyo upang matugunan ang mga layunin na nakabatay sa kurso
Ano ang mga layunin ng pagtuturo ng wika?
Mga Layunin: Makamit ang functional proficiency sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, at pagsulat. Kilalanin ang mga pananaw at pagpapahalagang partikular sa kultura na nakapaloob sa pag-uugali ng wika. I-decode, suriin, at bigyang-kahulugan ang mga tunay na teksto ng iba't ibang genre. Gumawa ng organisadong magkakaugnay na diskurso sa paraang pasalita at pasulat
Ano ang mga nakakatuwang paraan ng pagtuturo ng wika?
Mga Halimbawa ng pagsasanay sa pagsasalita. Ito ay isang masayang ehersisyo sa wika para sa kapag ang iyong mga mag-aaral ay kailangang magsanay sa kanilang pagsasalita. Mga Laro sa Wika. Ang pagsasanay sa wikang ito ay higit pa para sa mga mag-aaral sa elementarya, ngunit maaari ding para sa mga mag-aaral sa high school. Pang-ukol. Mga panahunan. Mga pagsasanay sa pakikinig. Pagsubok at pagsusuri. Interactive na mga aklat sa wika
Ano ang diskarte sa karanasan sa wika sa pagtuturo ng pagbasa?
Ang Language Experience Approach (LEA) ay isang paraan ng pagbuo ng literasiya na matagal nang ginagamit para sa maagang pag-unlad ng pagbasa sa mga nag-aaral ng unang wika. Perpekto rin ito para sa magkakaibang silid-aralan. Pinagsasama nito ang lahat ng apat na kasanayan sa wika: pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, at pagsusulat