Sino ang gumamit ng terminong emergent literacy?
Sino ang gumamit ng terminong emergent literacy?

Video: Sino ang gumamit ng terminong emergent literacy?

Video: Sino ang gumamit ng terminong emergent literacy?
Video: Supporting children's language and literacy skills development 2024, Abril
Anonim

Si William Teale at Elizabeth Sulzby ang lumikha ng terminong lumilitaw na literacy noong 1986 mula sa pamagat ng disertasyon ni Mary Clay, " Lumilitaw na Pagbasa Pag-uugali" (1966). Ang kanilang termino itinalagang mga bagong konsepto tungkol sa relasyon sa pagitan ng lumalaking bata at karunungang bumasa't sumulat impormasyon mula sa kapaligiran at tahanan karunungang bumasa't sumulat gawi.

Bukod, ano ang isang halimbawa ng emergent literacy?

Mga halimbawa ng lumilitaw na literasiya Kasama sa mga aktibidad ang pagsali sa ibinahaging pagbabasa ng storybook, pagpapanggap na magsulat o gumuhit, pagsasama karunungang bumasa't sumulat tema sa paglalaro, at pagsali sa oral wordplay tulad ng rhyming. Lumilitaw na literasiya ay nauugnay sa mamaya karunungang bumasa't sumulat tagumpay at pagpapaunlad ng iba pang mahahalagang kasanayan.

Bukod sa itaas, bakit mahalaga ang emergent literacy? Lumilitaw na literasiya Ang mga kasanayan ay ang pangunahing mga bloke para sa pag-aaral na bumasa at sumulat. Ang mga ito ay ang mga kasanayan, kaalaman at ugali na nabuo ng mga bata bago nila natutunan ang mga kumbensyon ng pormal na pagbasa at pagsulat.

Maaaring magtanong din, ano ang ibig sabihin ng emergent literacy?

Lumilitaw na literasiya ay isang termino na ginagamit upang ipaliwanag ang kaalaman ng isang bata sa pagbabasa at kasanayan sa pagsulat bago sila matutong magbasa at magsulat ng mga salita. Ito ay nagpapahiwatig ng isang paniniwala na, sa marunong bumasa at sumulat lipunan, ang mga maliliit na bata-kahit isa at dalawang taong gulang-ay nasa proseso ng pagiging marunong bumasa at sumulat.

Paano mo sinusuportahan ang emergent literacy?

  1. Magtatag ng mga predictable na gawain upang hikayatin ang mga bata na matutong mahulaan ang mga kaganapan.
  2. Magbigay ng mga konkretong karanasang naka-embed sa wika.
  3. Lumikha ng kapaligirang mayaman sa komunikasyon na may mga makabuluhang aktibidad sa natural na konteksto.
  4. Basahin nang malakas!
  5. Ilantad ang bata sa pagbabasa at pagsulat sa loob ng pang-araw-araw na gawain.

Inirerekumendang: