Talaan ng mga Nilalaman:
- Narito ang 10 partikular na estratehiya para sa pagbuo ng pinakamainam na klima at kultura sa silid-aralan
- Paglikha ng Positibong Guro–Estudyante na Kapaligiran
Video: Ano ang klima para sa pag-aaral?
2024 May -akda: Edward Hancock | [email protected]. Huling binago: 2023-12-16 01:37
Ang klima sa silid-aralan ay ang emosyonal na kapaligiran na tumutukoy sa pag-aaral at pag-unlad na ginawa ng bawat mag-aaral. Ang guro ay may pananagutan sa pagtatakda at pagkontrol sa klima para sa pag-aaral sa kanilang silid-aralan. Ang bawat bata ay dapat makaramdam ng ligtas at magkaroon ng kakayahang bumuo ng isang positibong relasyon sa kanilang guro.
Dito, paano ka lumikha ng isang malusog na klima para sa pag-aaral?
Narito ang 10 partikular na estratehiya para sa pagbuo ng pinakamainam na klima at kultura sa silid-aralan
- Tugunan ang mga Pangangailangan ng Mag-aaral.
- Lumikha ng Sense of Order.
- Batiin ang mga Mag-aaral sa Pinto Araw-araw.
- Hayaan ang mga Mag-aaral na Kilalanin Ka.
- Kilalanin ang Iyong mga Mag-aaral.
- Iwasan ang Gantimpala sa Kontrolin.
- Iwasan ang Paghusga.
- Mag-empleyo ng Mga Laro at Aktibidad sa Pagbuo ng Klase.
Bukod sa itaas, ano ang perpektong silid-aralan? Ang perpektong silid-aralan ay isang positibong lugar kung saan ang isang mag-aaral ay maaaring magtrabaho patungo sa mga tiyak na layunin na itinakda sa kanila sa mga layunin ng klase. Ang guro ay dapat maging positibo, organisado, palakaibigan, tiwala, at mahabagin. Ang silid-aralan komunidad ay nagbibigay ng pagkakataon sa mga mag-aaral na makilala ang kanilang mga kapwa mag-aaral.
Nagtatanong din ang mga tao, ano ang magandang kapaligiran sa pag-aaral?
A positibong kapaligiran sa pag-aaral ay ang isa kung saan mga mag-aaral pakiramdam na kasangkot at responsable para sa kanilang pag-aaral habang kumportable upang ganap na makilahok sa grupo at indibidwal na mga aktibidad.
Ano sa tingin mo ang tamang kapaligiran sa silid-aralan para sa pag-aaral?
Paglikha ng Positibong Guro–Estudyante na Kapaligiran
- a) Ngumiti sa iyong mga mag-aaral anumang oras na makita mo sila.
- b) Iwasang magpakita ng galit.
- c) Panatilihing propesyonal ang sarili.
- d) Tanggapin ang iyong mga mag-aaral kung sino sila.
- e) Positibong komunikasyon sa mga magulang.
- a) Magtatag ng mga gawain sa silid-aralan.
- b) Isali ang lahat ng mga mag-aaral sa mga aktibidad sa silid-aralan.
Inirerekumendang:
Ano ang hindi nagtatanong kung ano ang magagawa ng iyong bansa para sa iyo itanong kung ano ang maaari mong gawin para sa iyong bansa?
Sa kanyang inaugural address din na sinabi ni John F. Kennedy ang kanyang tanyag na mga salita, 'huwag itanong kung ano ang magagawa ng iyong bansa para sa iyo, itanong kung ano ang magagawa mo para sa iyong bansa.' Ang paggamit na ito ng chiasmus ay makikita kahit na isang thesis statement ng kanyang talumpati - isang panawagan sa pagkilos para sa publiko na gawin ang tama para sa higit na kabutihan
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng madamdaming pag-ibig at kasamang pag-ibig?
Inilarawan ng psychologist na si Elaine Hatfield ang dalawang magkakaibang uri ng pag-ibig: mahabagin na pag-ibig at madamdamin na pag-ibig. Ang mahabagin na pag-ibig ay nagsasangkot ng mga damdamin ng paggalang sa isa't isa, pagtitiwala at pagmamahal, habang ang madamdaming pag-ibig ay nagsasangkot ng matinding damdamin at sekswal na pagkahumaling
Ano ang limang katangian na lalong mahalaga sa pag-impluwensya sa rate ng pag-aampon ng isang inobasyon?
Sa partikular, 5 katangian ang lalong mahalaga sa pag-impluwensya sa rate ng pag-aampon ng isang pagbabago: Relative Advantage. Ang relatibong kalamangan ay tumutukoy sa antas kung saan ang isang pagbabago ay lumilitaw na higit na mataas sa mga umiiral na produkto. Pagkakatugma. Pagiging kumplikado. Divisibility. Communicability
Ano ang pinaniniwalaan ni Vygotsky tungkol sa pag-unlad ng pag-iisip at wika?
Naniniwala si Vygotsky na ang wika ay umuunlad mula sa mga pakikipag-ugnayan sa lipunan, para sa mga layunin ng komunikasyon. Ang internalisasyon ng wika ay mahalaga dahil ito ay nagtutulak sa pag-unlad ng kognitibo. 'Ang panloob na pananalita ay hindi ang panloob na aspeto ng panlabas na pananalita - ito ay isang tungkulin mismo
Paano nakakaapekto ang panlipunan at emosyonal na pag-unlad ng pag-unlad ng pag-iisip?
Natuklasan ng mga neuroscientist na ang mga damdamin at mga pattern ng pag-iisip ay nakakaapekto sa pag-unlad ng utak, at samakatuwid ang emosyonal at nagbibigay-malay na pag-unlad ay hindi independyente sa isa't isa. Ang mga emosyon at kakayahan sa pag-iisip sa maliliit na bata ay parehong nakakaimpluwensya sa mga desisyon, memorya, tagal ng atensyon at kakayahang matuto ng bata