Ano ang direkta at di-tuwirang mga diskarte sa pagtuturo?
Ano ang direkta at di-tuwirang mga diskarte sa pagtuturo?

Video: Ano ang direkta at di-tuwirang mga diskarte sa pagtuturo?

Video: Ano ang direkta at di-tuwirang mga diskarte sa pagtuturo?
Video: Estratehiya sa Epektibong Pagtuturo at Gampanin ng Guro 2024, Nobyembre
Anonim

Sa kaibahan sa direktang diskarte sa pagtuturo , hindi direktang pagtuturo ay pangunahing nakasentro sa mag-aaral, bagaman ang dalawa estratehiya maaaring umakma sa isa't isa. Mga halimbawa ng hindi direktang paraan ng pagtuturo isama ang mapanimdim na talakayan, pagbuo ng konsepto, pagkamit ng konsepto, cloze procedure, paglutas ng problema, at may gabay na pagtatanong.

Gayundin, ano ang hindi direktang diskarte sa pagtuturo?

Hindi direktang pagtuturo ay isang lapitan sa pagtuturo at pag-aaral kung saan ang mga konsepto, pattern, at abstraction ay itinuturo sa konteksto ng mga estratehiya na nagbibigay-diin sa konsepto pag-aaral , pagtatanong, at paglutas ng problema.

Alamin din, ano ang pagkakaiba ng direkta at hindi direktang pagtatasa? Hindi Direktang Pagsusuri Paraan. Direktang pagtatasa nagsasangkot ng pagtingin sa mga aktwal na sample ng gawain ng mag-aaral na ginawa sa aming mga programa. Hindi direktang pagtatasa ay pangangalap ng impormasyon sa pamamagitan ng paraan maliban sa pagtingin sa mga aktwal na sample ng gawain ng mag-aaral. Kabilang dito ang mga survey, exit interview, at focus group (tingnan sa ibaba).

Bukod dito, ano ang mga diskarte sa pagtuturo?

Instructional Ang mga estratehiya ay mga pamamaraan na ginagamit ng mga guro upang matulungan ang mga mag-aaral na maging malaya, madiskarteng mag-aaral. Ang mga estratehiyang ito ay nagiging mga estratehiya sa pag-aaral kapag ang mga mag-aaral ay nakapag-iisa na pumili ng mga naaangkop at epektibong ginagamit ang mga ito upang magawa ang mga gawain o makamit ang mga layunin.

Ano ang direktang modelo ng pagtuturo?

Direktang pagtuturo ay ang paggamit ng prangka, tahasan pagtuturo mga pamamaraan, kadalasang nagtuturo ng isang partikular na kasanayan. Ito ay isang pamamaraan na nakadirekta ng guro, ibig sabihin, ang guro ay nakatayo sa harap ng isang silid-aralan at inilalahad ang impormasyon.

Inirerekumendang: