Ano ang paniniwala ni Montessori tungkol sa pag-unlad ng mga bata?
Ano ang paniniwala ni Montessori tungkol sa pag-unlad ng mga bata?

Video: Ano ang paniniwala ni Montessori tungkol sa pag-unlad ng mga bata?

Video: Ano ang paniniwala ni Montessori tungkol sa pag-unlad ng mga bata?
Video: 5 Lettering Ideas for Slogan Making 2024, Mayo
Anonim

Naniwala si Montessori na ang bawat tagapagturo ay dapat "sumunod sa bata ", pagkilala sa ebolusyonaryong mga pangangailangan at katangian ng bawat edad, at pagbuo ng isang kanais-nais na kapaligiran, kapwa pisikal at espirituwal, upang tumugon sa mga pangangailangang ito.

Alinsunod dito, paano nakakatulong ang modelo ng Montessori sa pag-unlad ng bata?

Ang layunin ay bumuo ng isang mala-pamilyang komunidad kung saan mga bata pumili ng mga aktibidad sa kanilang sariling bilis, at mas matanda mga bata makakuha ng tiwala sa pamamagitan ng pagtulong turuan ang mas bata mga bata . Montessori Ang pag-aaral ay batay sa aktibidad na nakadirekta sa sarili, hands-on na pag-aaral, at pakikipagtulungang laro.

Katulad nito, ano ang pinaniniwalaan ni Montessori tungkol sa mga obserbasyon? Sinabi ni Dr. Mga obserbasyon ni Montessori nagbigay-daan sa kanya upang matustusan ang mga pangangailangan ng bata. Hindi siya tumigil pagmamasid ang bata, at hindi rin tayo dapat. Ang mas mahusay na maaari naming maunawaan ang sining ng pagmamasid , lalo nating ituturing na mahalaga ito sa ating pagsasanay.

Sa ganitong paraan, ano ang Teoryang Maria Montessori sa pag-unlad ng bata?

Ang Teoryang Montessori ay isang diskarte sa pag-aaral umunlad sa pamamagitan ng Maria Montessori kung saan ang susi mga prinsipyo ay Kalayaan, Pagmamasid, Pagsunod sa bata , Pagwawasto sa bata , Inihanda na Kapaligiran at Sumisipsip ng Isip. Ang Teoryang Montessori diskarte, konsepto at pundasyon mga prinsipyo maaaring ilapat sa lahat ng edad.

Ano ang sinabi ni Montessori tungkol sa paglalaro?

“ Maglaro ay pinili sa sarili at nakadirekta sa sarili; Ang mga manlalaro ay palaging malayang umalis." “ Maglaro ay isang aktibidad kung saan ang mga paraan ay mas pinahahalagahan kaysa sa mga layunin." Montessori napansin na ang mga bata ay nakatuon sa mga proseso, hindi nagtatapos.

Inirerekumendang: