Ang curriculum mapping ba ay isang gawain ng isang guro lamang?
Ang curriculum mapping ba ay isang gawain ng isang guro lamang?

Video: Ang curriculum mapping ba ay isang gawain ng isang guro lamang?

Video: Ang curriculum mapping ba ay isang gawain ng isang guro lamang?
Video: Curriculum Mapping 2024, Nobyembre
Anonim

Bagama't tiyak na posible para sa isang singleteacher upang lumikha ng a mapa ng kurikulum para sa subject andgrade na sila turo , pagmamapa ng kurikulum ay pinaka-epektibo kapag ito ay isang proseso sa buong sistema. Sa madaling salita, ang kurikulum ng isang ang buong distrito ng paaralan ay dapat ma-mapa upang matiyak ang pagpapatuloy ng pagtuturo.

Dahil dito, paano nakakatulong ang curriculum mapping sa mga guro?

Curriculum mapping ay mahalaga dahil pinapayagan nito mga guro at mga administrator na tumuon sa balanse sa pagitan ng nilalaman sa kabuuan kurikulum . Nagbibigay-daan ito sa kanila na tumingin sa bawat silid-aralan at makita kung ano ang natututuhan ng mga bata, at tumutulong nangangalap sila ng data sa mga redundancies o gaps sa nilalaman ng kurso.

Katulad nito, paano ka gumagawa ng isang mapa ng kurikulum? Mayroong 5 hakbang sa pagmamapa ng kurikulum na kritikal sa pagtiyak ng pagkakahanay mula simula hanggang wakas (o mula sa dulo hanggang sa simula!).

  1. HAKBANG 1: ISULAT/TUKUYIN ANG MGA LAYUNIN NG PROGRAM.
  2. HAKBANG 2: ISULAT/TUKUYIN ANG MGA LAYUNIN SA PAGKATUTO NG KURSO.
  3. HAKBANG 3: MAGHANDA NG MGA INSTRUCTIONAL SUPPORT MATERIALS.
  4. HAKBANG 4: PLANO PARA SA FORMATIVE COURSE ASSESSMENT.

Sa ganitong paraan, ano ang proseso ng pagmamapa ng kurikulum?

Curriculum mapping ay isang proseso para sa pagkolekta at pagtatala kurikulum -kaugnay na data na tumutukoy sa mga pangunahing kasanayan at nilalamang itinuro, mga proseso nagtatrabaho, at mga pagtatasa na ginagamit para sa bawat lugar ng paksa at antas ng grado.

Ano ang curriculum road map at ano ang kasama nito?

Curriculum mapping ay ang proseso ng pag-index ng ordiagraming a kurikulum upang matukoy at matugunan ang mga agwat sa akademya, mga kalabisan, at mga maling pagkakahanay para sa layunin ng pagpapabuti ng kabuuang pagkakaugnay ng isang kurso ng pag-aaral at, sa pamamagitan ng pagpapalawig, ang pagiging epektibo nito (isang kurikulum , sa kahulugan na ang termino ay karaniwang ginagamit ng mga tagapagturo,

Inirerekumendang: