Paano naiiba ang tunay na pagtatasa sa tradisyonal?
Paano naiiba ang tunay na pagtatasa sa tradisyonal?

Video: Paano naiiba ang tunay na pagtatasa sa tradisyonal?

Video: Paano naiiba ang tunay na pagtatasa sa tradisyonal?
Video: Ang Tunay na anyo at pag- uugali ng mga Igorot na nasa Cordillera administrative region 2024, Nobyembre
Anonim

Tradisyunal na pagtatasa sumusunod sa pagpili ng tugon mula sa mga mag-aaral samantalang tunay na pagtatasa hinihikayat ang mga mag-aaral na magsagawa ng isang gawain batay sa bagay na ipinaalam sa kanila. Tradisyunal na pagtatasa ay gawa-gawa ngunit tunay ay nasa totoong buhay.

Katulad nito, itinatanong, ano ang nagpapatunay sa isang pagtatasa?

Tunay na pagtatasa ay ang pagsukat ng "mga nagawang intelektwal na kapaki-pakinabang, makabuluhan, at makabuluhan, " bilang kaibahan sa mga multiple choice na standardized na pagsusulit. Tunay na pagtatasa maaaring gawin ng guro, o sa pakikipagtulungan sa mag-aaral sa pamamagitan ng pag-akit ng boses ng mag-aaral.

Bukod pa rito, ano ang iba't ibang uri ng tunay na pagtatasa? Maaaring kabilang sa tunay na pagtatasa ang marami sa mga sumusunod:

  • Pagmamasid.
  • Mga sanaysay.
  • Mga panayam.
  • Mga gawain sa pagganap.
  • Mga eksibisyon at demonstrasyon.
  • Mga Portfolio.
  • Mga journal.
  • Mga pagsusulit na ginawa ng guro.

Bukod dito, ano ang tunay na pagtatasa sa silid-aralan?

Ang termino tunay na pagtatasa naglalarawan ng maraming anyo ng pagtatasa na sumasalamin sa pagkatuto ng mag-aaral, tagumpay, pagganyak, at mga saloobin sa may kaugnayan sa pagtuturo silid-aralan mga aktibidad. Kadalasan, ang mga tradisyonal na uri ng mga pagtatasa (ibig sabihin, mga sanaysay, multiple choice, fill-in-the-blank, atbp.)

Bakit mahalaga ang tunay na pagtatasa?

Tunay na pagtatasa tinutulungan ang mga mag-aaral na makita ang kanilang sarili bilang mga aktibong kalahok, na gumagawa sa isang gawain na may kaugnayan, sa halip na mga passive na tumatanggap ng mga hindi malinaw na katotohanan. Nakakatulong ito sa mga guro sa pamamagitan ng paghikayat sa kanila na pag-isipan ang kaugnayan ng kanilang itinuturo at nagbibigay ng mga resulta na kapaki-pakinabang para sa pagpapabuti ng pagtuturo.

Inirerekumendang: