Ano ang modelo ng pagkakaiba para sa pagtukoy ng mga kapansanan sa pag-aaral?
Ano ang modelo ng pagkakaiba para sa pagtukoy ng mga kapansanan sa pag-aaral?

Video: Ano ang modelo ng pagkakaiba para sa pagtukoy ng mga kapansanan sa pag-aaral?

Video: Ano ang modelo ng pagkakaiba para sa pagtukoy ng mga kapansanan sa pag-aaral?
Video: Reel Time: Babaeng pinanganak na walang mga kamay at paa, patuloy na nagsisikap sa pag-aaral 2024, Nobyembre
Anonim

Ang modelo ng pagkakaiba ay ang ginagamit ng ilang paaralan upang matukoy kung ang mga bata ay karapat-dapat para sa mga serbisyo ng espesyal na edukasyon. Ang termino pagkakaiba ” ay tumutukoy sa hindi pagkakatugma sa pagitan ng isang bata intelektwal kakayahan at ang kanyang pag-unlad sa paaralan. Gumagamit na ngayon ang ilang estado ng iba pang mga paraan upang matukoy kung sino ang karapat-dapat para sa mga serbisyo.

Sa pagpapanatiling nakikita ito, paano ginagamit ang modelo ng pagkakaiba upang matukoy ang isang mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral?

Ang IQ-achievement modelo ng pagkakaiba ay ang tradisyonal na pamamaraan ginagamit upang matukoy kung a mag-aaral mayroong kapansanan sa pag-aaral at nangangailangan ng mga serbisyo sa espesyal na edukasyon. Ang Standard Deviation ay kung magkano a ng mag-aaral ang iskor ay lumihis mula sa mean, o average, na marka. Ang mga katumbas ng grado ay ipinahayag sa anyong “grado.

ano ang tatlong magkakaibang modelo para sa pagtukoy ng pagkakaroon ng kapansanan sa pagkatuto? Ang modelo ng pagkakaiba ay batay sa pagtukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng mga istatistikal na marka sa isang IQ test at isang Achievement test.

Kabilang sa mga ito sa kasalukuyan ang mga sumusunod:

  • Oral expression.
  • Pag-unawa sa pakikinig.
  • Pangunahing pagbasa.
  • Kahusayan sa pagbasa.
  • Pag-unawa sa pagbasa.
  • Pagkalkula sa matematika.
  • Paglutas ng problema sa matematika.

Kasunod nito, maaari ring magtanong, ano ang mga pagkakaiba sa pagitan ng isang modelo ng RTI at ng modelo ng pagkakaiba para sa pagtukoy ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral?

Ang modelo ng RTI gumagamit ng data na nakabatay sa ebidensya. Ang Modelo ng Pagkakaiba ay isang mas tradisyonal na paraan na ginagamit upang makilala a kapansanan sa pag-aaral sa pamamagitan ng cognitive at academic achievement testing. Ang mas tradisyonal Modelo ng Pagkakaiba gumagamit ng cognitive at academic testing upang matukoy ang a ng mag-aaral pagiging karapat-dapat para sa mga espesyal na serbisyo.

Ano ang pagkakaiba sa pagkamit ng kakayahan?

A: Madalas na pinag-uusapan ng mga tao ang tungkol sa " pagkakaiba " kapag pinag-uusapan nila ang mga kapansanan sa pag-aaral. Pagkakaiba ay tumutukoy sa pagkakaiba sa pagitan ng kakayahan at tagumpay . Ang isang mag-aaral na may kapansanan sa pag-aaral ay maaaring, sa pangkalahatan, ay tila may kakayahang matuto ngunit may hindi inaasahang kahirapan sa isa o higit pa sa mga akademikong larangan.

Inirerekumendang: